Досліджувався зміст соціальної адаптації дітей з особливими потребами у загальноосвітньому навчальному закладі засобами інтерактивних технологій та, на основі результатів апробації тренінгової програми для фахівців соціальної сфери, визначались шляхи оптимізації означеного напряму соціальної роботи. Об'єктом дослідження є процес соціальної адаптації дітей з особливими потребами. У роботі розкрито теоретичні засади соціальної адаптації дітей з особливими потребами; проаналізовано зміст соціальної адаптації означеної категорії дітей та засоби інтерактивних технологій; охарактеризовано критерії й показники ефективності даного напряму соціальної роботи. Дослідження спрямоване на підвищення ефективності соціальної адаптації дітей з особливими потребами. З цією метою розроблено та апробовано тренінгову програму для фахівців соціальної сфери, метою якого є соціальна адаптація та інтеграція дітей з особливими потребами засобами інтерактивних технологій. На основі отриманих результатів визначено та обґрунтовано шляхи оптимізації соціальної адаптації дітей з особливими потребами. Ключові слова: діти з особливими потребами; соціальна робота; соціальна адаптація; фахівець соціальної сфери; соціальна інтеграція, засоби інтерактивних технологій.