Об'єкт дослідження - сюжетно-рольові ігри та прийоми в роботі соціального працівника/педагога з дітьми шкільного віку для успішної соціалізації. Предмет дослідження є процес соціалізації дітей шкільного віку. Мета дослідження - теоретично проаналізувати та обґрунтувати особливості соціалізації дітей шкільного віку засобами сюжетно-рольвих ігор. Теоретичне значення наукової роботи полягає у наступному: охарактеризовано соціалізацію дитини як процес розвитку особистості; розкрито освітнє середовище НУШ як засіб соціалізації дітей шкільного віку; проаналізовано медійний простір як трансформаційну складову освітнього середовища та ризики соціалізації; досліджено особливості соціалізації дітей шкільного віку індивідуальними засобами навчання. Ключові слова: соціалізація, соціалізуючий процес, діти шкільного віку, сюжетно-рольові ігри, освітнє середовище.