Об'єкт дослідження: соціальна (соціально-педагогічна) робота з дітьми з особливими потребами. Предмет дослідження: організація процесу інтеграції дітей з особливими потребами у загальноосвітній простір. Мета дослідження: обґрунтування теоретичних і практичних засад інтеграції дітей з особливими потребами у загальноосвітній простір та визначення шляхів її оптимізації. Теоретична і практична значущість дослідження полягає у визначенні змісту понять; характеристиці проблем дітей з особливими потребами та процесу їхньої інтеграції у загальноосвітній простір. Результати магістерської роботи можуть бути використані працівниками психологічної служби загальноосвітніх закладів у процесі їхньої роботи з дітьми з особливими потребами; викладачами й студентами спеціальностей 231 Соціальна робота, 011 Соціальна педагогіка, 053 Психологія у процесі професійної підготовки фахівців закладами вищої освіти. Ключові слова: особливі потреби; діти; інтеграція; загальноосвітній простір; соціальність; безбар'єрне середовище.