Магістерське дослідження містить теоретичне обґрунтування поняття "типи мовлення" та їх характеристику; розкриває сучасні тенденції мовної освіти та психологічні особливості школярів основної школи. Автор пропонує методику ознаи?омлення з типами мовлення в основніи? школі на основі оригінального комплексу вправ і завдань для ознаи?омлення з типами мовлення. Запропонована методика перевірена експериментально. Ключові слова: типи мовлення, мовна компетентність, комунікативна компетентність, комплекс вправ і завдань, принципи навчання.