Магістерська робота присвячена характеристиці міжкультурної комунікації та її ролі у підготовці фахівців іноземних мов. У роботі здійснено теоретичне узагальнення і новий підхід до вирішення важливого та актуального завдання, що полягає у визначенні та експериментальній перевірці педагогічних умов формування міжкультурної комунікації під час вивчення іноземної мови. Проаналізовано низку наукових джерел, які містять досвід вітчизняних та зарубіжних педагогів щодо розвитку міжкультурної компетентності на заняттях з іноземної мови. Експериментально визначено вплив міжкультурної комунікації на навчальний процес, а також подано пропозиції щодо ефективного розвитку міжкультурної комунікації на уроках німецької мови. Ключові слова: комунікація, міжкультурна комунікація, міжкультурна компетентність, професійна діяльність, іноземна мова.