На основі аналізу ідей і положень сучасних наукових підходів у вітчизняних і зарубіжних теоретичних джерелах та освітньому досвіді систематизовано базові поняття дослідження та конкретизовано наукову сутність дефініції "міжкультурна компетентність майбутніх бакалаврів із міжнародної економіки". Визначено її структуру, зміст компонентів і критерії та рівні сформованості; розроблено комплекс педагогічних умов формування міжкультурної компетентності майбутніх бакалаврів із міжнародної економіки й експериментально перевірено їх у процесі вивчення дисциплін професійної підготовки і практик. Ключові слова: міжнародна економіка, професійна підготовка, майбутні бакалаври з міжнародної економіки, міжкультурна компетентність, комплекс педагогічних умов, заклад вищої освіти економічного профілю.