| |
Чикурова, О.
Синергетичний підхід як методологічна основа теорії самоорганізації навчальної діяльності учнів початкової школи [Текст] / О. Чикурова
// Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2021. – № 2. – С. 21–28. – Бібліогр. в кінці ст.
Охарактеризовано синергетичний підхід як методологічну основу теорії самоорганізації навчальної діяльності молодшого школяра.Проаналізовано дослідження науковців в області синергетики. а саме трансформування її ідей у педагогіці як базової ідеї теорії самоорганізації навчальної діяльності учнів початкової школи, розкрито ключові ідеї та положення синергетики крізь призму тлумачення освітнього процесу.
Підсумовано, що реалізація синергетичного підходу щодо управління й організації освітнього процесу початкової школи істотно підвищить його ефективність. зробить освітній процес більш гнучким і універсальним.
|
