| |
Романишина, Л.
Особистісно-орієнтоване навчання як основа адаптивних технологій викладання [Текст] / Л. Романишина, Н. Соловій
// Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету ім. Володимира Гнатюка. Сер. Історія. – 2001. – Вип. 12. – С. 207–211. – Бібліогр. в кінці ст.
Показано, що на сучасному етапі виробники зацікавлені у працівниках, які вміють самостійно міркувати, володіють критичним творчим мисленням, мають багатий словниковий запас. А це означає, що студент має стати центром уваги. Процес навчання базується на особистісно-орієнтованому підході. Для цього необхідно врахувати функціональні механізми психіки, досвід і узагальнені типологічні властивості особи. Все це враховується при роботі за модульно-рейтинговою технологією.
|
