Магістерська робота присвячена дослідженню якості підготовки фахівців на базі Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Описано історичний аспект становлення даного поняття в контексті Болонського процесу, розглянуті світові моделі функціонування систем із врахуванням їх особливостей щодо стратегії розвитку освіти в контексті державного напряму розвитку. Проаналізовано історію формування системи забезпечення якості освіти України. Проаналізовано систему внутрішнього забезпечення Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка та сформовано ряд рекомендацій щодо покращення окремих елементів анкетування, зокрема опитувальник "Оцінка роботи куратора із академічною групою протягом року" та анкету опитування магістрів щодо якості освітнього процесу по його завершенні, які реалізовані як Online опитувальник на платформі Google Form, які в подальшому можуть імплементуватися в систему оцінки якості освіти ТНПУ ім. В. Гнатюка. Ключові слова: педагогічні вимірювання, якість освіти, Болонський процес, Центр забезпечення якості освіти, опитування, система освіти, рейтинг The master's thesis is devoted to the study of the quality of training at the Ternopil Volodymyr Hnatiuk NATIONAL PEDAGOGICAL UNIVERSITY. The historical aspect of the formation of this concept in the context of the Bologna process is described, the world models of functioning of systems are considered, taking into account their features in relation to the strategy of education development in the context of the state direction of development. The history of formation of the quality assurance system of education of Ukraine is analyzed. The internal support system of Ternopil Volodymyr Hnatiuk NATIONAL PEDAGOGICAL UNIVERSITY named after is analyzed and a number of recommendations for improving certain elements of the questionnaire are formed, including the questionnaire "Evaluation of curator's work with academic group during the year" and the questionnaire of masters on the quality of on the Google Form platform, which can be further implemented in the education quality assessment system of Ternopil Volodymyr Hnatiuk NATIONAL PEDAGOGICAL UNIVERSITY. Keywords: pedagogical measurements, quality of education, Bologna process, Center for Educational Quality Assurance, survey, education system, rating.