В магістерському дослідженні досліджено таке поняття як "інформаційна безпека" та "автоматизоване тестування". Встановлено, що основною метою формування інформаційної культури здобувачів вищої освіти є забезпечення прав інформаційного суспільства на об'єктивну, достовірну, безпечну інформацію, створення і задоволення його потреб у постійному розвитку, отриманні нових компетенцій, розширенні кругозору та інших важливих аспектів життєдіяльності в мінливих умовах сьогодення. Обґрунтовано й удосконалено прогнозувально-корекційний компонент автоматизованого оцінювання навчальних досягнень студентів у закладах вищої освіти. Розроблено тестові завдання з оцінювання навчальних досягнень студентів та адаптовано їх в освітній процес інженерно-педагогічного факультету Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Визначено рівень знань студентів спеціальності 015.39 Професійна освіта (Комп'ютерні технології). Ключові слова: інформаційна безпека, автоматизоване тестування, адаптивне тестування, компетенції, ручне тестування, автоматизоване тестування, Moodle. The master's study explored the concepts of "information security" and "automated testing". It is established that the main purpose of forming the information culture of higher education seekers is to ensure the rights of the information society to objective, reliable, secure information, creating and meeting its needs for continuous development, new competencies, broadening horizons and other important aspects of life in today's changing conditions. The forecasting and correction component of the automated assessment of students' academic achievements in higher education institutions has been substantiated and improved. Test tasks for assessing students' academic achievements have been developed and adapted to the educational process of the Faculty of Engineering and Pedagogy of Ternopil National Pedagogical University named after Volodymyr Hnatyuk. The level of knowledge of students majoring in 015.39 Vocational Education (Computer Technology) is determined. Keywords: information security, automated testing, adaptive testing, competencies, manual testing, automated testing, Moodle.