Об'єктом дослідження є процес навчання школярів на уроках технологій. Здійснено аналіз програм трудового навчання та технологій загальноосвітньої школи, описано призначення електрифікованого інструменту (на прикладі степлера і нейлера). Розкрито конструктивні особливості та характеристики електроінструменту, витратних матеріалів. Досліджено стан забезпечення окремих шкільних майстерень електроінструментом. Розроблено дидактичні засоби (матеріали стенду, завдання з організації пізнавальної діяльності учнів, тестові завдання, інструкційну карту). Ключові слова: технології, дидактичне забезпечення, електростеплер, електронейлер. The object of research is the process of teaching students in technology lessons. The analysis of labor training programs and technologies of secondary school is carried out, the purpose of the electrified tool (on an example of a stapler and a nyler) is described. The design features and characteristics of power tools, consumables are revealed. The state of providing some school workshops with power tools has been studied. Didactic tools have been developed (materials of the stand, tasks on the organization of cognitive activity of students, test tasks, instruction card). Key words: technologies, didactic support, electric stapler, electroneyler.