У магістерській роботі обґрунтовані результати досідження проблеми профілактики та корекції плоскостопості у дітей молодшого шкільного віку на уроках фізичної культури та у процесі самостійних занять засобами фізичного виховання. На основі аналізу досліджуваної проблеми в педагогічній теорії та практичній діяльності фахівців фізичної культури було проаналізовано причини виникнення та види плоскостопості у молодших школярів, обґрунтовано профілактичні заходи та охарактеризовано засоби корекції плоскостопості на уроках фізичної культури. Систематизувавши дані дослідження і враховуючи рекомендації спеціалістів щодо профілактики та корекції плоскостопості у дітей, магістрантом було розроблено технологію профілактики порушень опорно-ресорних властивостей стопи учнів молодших класів, мета якої - удосконалення навчального процесу учнів молодших класів, через упровадження спеціально розроблених комплексів вправ, спрямованих на зниження впливу навантажень на стопи учнів і недопущення в них розвитку плоскостопості. Результати дослідження показали, що розроблена експериментальна методика профілактики плоскостопості у дітей молодшого шкільного віку на уроках фізичної культури та в позаурочний час, показала свою ефективність а для закріплення та покращення результатів, розроблено комплекси вправ для самостійних занять із профілактики та корекції плоскостопості у молодших школярів. Ключові слова: учні, плоскостопість, профілактика, корекція, опорно-ресорні властивості, форма стопи. The master's work presents the results of research on the problem of prevention and correction of flat feet in children of primary school age in physical education classes and in the process of independent classes in physical education. Based on the analysis of the researched problem in pedagogical theory and practical activity of physical culture specialists the reasons of occurrence and types of flat feet in junior schoolchildren were analyzed, preventive measures were substantiated and means of flat feet correction in physical culture lessons were characterized. Systematizing the research data and taking into account the recommendations of specialists on prevention and correction of flat feet in children, the master developed a technology for prevention of violations of the support-spring properties of the foot of junior students, which aims to improve the educational process the impact of loads on the feet of students and prevent them from developing flat feet. The results of the study showed that the developed experimental method of prevention of flat feet in primary school children in physical education and extracurricular activities, showed its effectiveness and to consolidate and improve results, developed sets of exercises for independent classes on prevention and correction of flat feet in primary school children. Key words: pupils, flatfeet, prevention, correction, support-spring properties, melt shape.