У роботі запропонована методика розвитку рівноваги 9-10-річних учнів, яка містить: засоби, методи, методичні прийоми та параметри дозування навантаження для впливу на кожний із видів рівноваги. Експериментальним шляхом доведено позитивний вплив експериментальної методики. Ключові слова: статична і динамічна рівновага, методика, засоби, методичні прийоми, школярі. Annotation: In the work of the proposed method of development of balance of 9-10-year-old students, which contains: tools, methods, techniques and parameters of dosing the load to affect each of the types of balance. The positive effect of the experimental technique has been proved experimentally. Keywords: static and dynamic balance, method, means, instructional techniques, nine-ten-year-old schoolchildren.