У магістерському дослідженні досить вдало представлено формування концертного досвіду студента - як найважливішої частини творчої роботи музиканта-виконавця; адже вона є логічним завершенням всіх репетиційних і навчально-педагогічних процесів. Музикант-виконавець - це і художник-інтерпретатор, який здатний творчо осмислити авторський текст і реалізувати його в продукті своєї діяльності, що є актуальним для роботи. Теоретичною основою дослідження стали теоретичні засади вокальної підготовки майбутніх педагогів-музикантів ( Л. Василенко, Л. Гавриленко, О. Матвєєва, А. Менабені, О. Прядко, Г. Стасько, Ю. Юцевич). Практичне значення та новизна магістерського дослідження полягає в доцільності масштабного впровадження особистих авторських вокальних напрацювань, навичок і прийомів, опрацьованих в даній магістерській роботі, в навчально-виховну базу підготовки педагогів-вокалістів сучасних ЗВО музично-педагогічних навчальних закладів. Ключові слова: концертно-виконавський досвід, соліст-виконавець, середовище молодіжних музичних гуртів, творче становлення студента-виконавця.