Магістерська робота присвячена дослідженню особливостей нестандартних уроків математики, виявленні та обґрунтуванні дидактичних умов використання нестандартних уроків для підвищення знань учнів. Магістерська робота складається зі вступу, двох розділів, висновків, списку використаних джерел, додатків. У першому розділі магістерської роботи розглянуто структуру, форми і основні вимоги до сучасного уроку, проаналізовано шляхи підвищення ефективності та якості уроків математики, проаналізовано різні підходи до визначення поняття та класифікації нестандартних уроків, особливості, переваги та недоліки нестандартних уроків математики. У другому розділі, розглянуто етапи підготовки та проведення нестандартного уроку, можливості використання інформаційно-комунікаційних технологій на нестандартних уроках математики, розкрита методика проведення окремих видів нестандартних уроків математики в основній школі та наведено приклади розробок нестандартних уроків математики. Ключові слова: нестандартний урок, уроки, уроки на інтегративній основі, уроки-змагання, театралізовані уроки, уроки-подорожі, уроки-дослідження, рольові ігри, математична компетентність, інформаційно-комунікаційні технології. The master's thesis is devoted to the study of the features of non-standard lessons of mathematics, identification and justification of didactic conditions for the use of non-standard lessons to improve students' knowledge. The master's thesis consists of an introduction, two sections, conclusions, a list of sources used, appendices. The first section of the master's thesis considers the structure, forms and basic requirements for a modern lesson, analyzes ways to improve the efficiency and quality of mathematics lessons, analyzes different approaches to defining and classifying non-standard lessons, features, advantages and disadvantages of non-standard mathematics lessons. In the second section, the stages of preparation and conduct of non-standard lessons, the possibility of using information and communication technologies in non-standard lessons of mathematics, methods of conducting certain types of non-standard lessons of mathematics in primary school and examples of development of non-standard lessons of mathematics. Key words: non-standard lesson, lessons, lessons on an integrative basis, lessons-competitions, theatrical lessons, travel lessons, research lessons, role-playing games, mathematical competence, information and communication technologies.