Робота пересвячена формуванню інформаційно-цифрової компетентності учнів старших класів у процесі вивчення тригонометричних функцій У першому розділі представлена теоретична основа, а саме характеристика інформаційно-цифрової компетентності, її структура та зміст, також програми і сервіси, які можна використати для її формування. Другий розділ - це практична частина. У ній розглянуті фрагменти уроків, з використанням програм і сервісів описаних у першому розділі. Результатом виконанням магістерської роботи є система підібраних програм та сервісів для проведення уроків з вивчення теми "Тригонометричні функції". Ключові слова: компетентність, компетенція, інформаційно-цифрова компетентність, інформаційно-комунікаційна технологія, програма, сервіс, навчальний процес. The work is devoted to the formation of information and digital competence of high school students in the study of trigonometric functions The first section presents the theoretical basis, namely the characteristics of information and digital competence, its structure and content, as well as programs and services that can be used for its formation. The second section is the practical part. It examines fragments of lessons, using the programs and services described in the first section. The result of the master's thesis is a system of selected programs and services for lessons on the topic "Trigonometric functions". Key words: competence, competence, information-digital competence, information-communication technology, program, service, educational process.