У магістерській роботі висвітлено проблему формування однієї з ключових компетентностей у процесі навчання алгебри в основній школі. Магістерська робота складається зі вступу, двох розділів, висновків, списку використаних джерел та додатків. У першому розділі розкрито поняття компетентнісного підходу та ключової компетентності іноземними мовами, їх роль у процесі навчання, можливості формування данної компетентності учнів при допомозі окремих елементів уроку. У другому розділі описано методичні основи формування ключової компетентності спілкування іноземними мовами учнів у процесі вивчення алгебри в 7-9 класах. Результатом виконання магістерської роботи є розроблена методична система формування обраної компетентності на уроках алгебри, для учнів закладів загальної середньої освіти. Ключові слова: компетентність, спілкування іноземними мовами, освітній процес, математичні поняття, алгебра. The master's thesis is devoted to the problem of forming the key competencies in the process of teaching algebra in secondary school. The master's thesis consists of an introduction, two chapters, conclusions, a list of sources and appendices. The first section reveals the concept of competence approach and key competence in foreign languages, their role in studying process, the possibility of forming the students' competence with the help of some elements of the lesson. The second section describes the methodological foundations of the formation of key competence in students' foreign languages communicating while studying algebra in grades 7-9. The result of the master's work is a developed methodological system for the formation of the chosen competence at algebra lessons for students of secondary education. Key words: competence, foreign languages communication, educational process, mathematical concepts, algebra.