Магістерська робота присвячена проблемі використання інформаційно-комунікаційних технологій для активізації самостійної пізнавальної діяльності учнів у процесі вивчення фізики в класах суспільно-гуманітарного напряму Магістерська робота складається зі вступу, двох розділів, списку використаних джерел та додатків. У першому розділі розкрито сутність "самостійної пізнавальної діяльності", проаналізовано організацію освітнього процесу в класах суспільно-гуманітарного напряму та можливості ІКТ в процесі вичення фізики. У другому розділі розкрито методичні основи використання ІКТ для активізації самостійної пізнавальної діяльності учнів Результатом виконання магістерської роботи є розроблена система завдань на електронному ресурсі LEARNINGAPPS.ORG та завдань до онлайн симуляцій з розділу "Механіка". Ключові слова: самостійна пізнавальна діяльність, інформаційно-комунікаційні технології, освітній процес, суспільно-гуманітарний напрям. The master's thesis is devoted to the problem of using information and communication technologies to activate the independent cognitive activity of students in the study of physics in the classes of socio-humanitarian directly. The master's thesis consists of an introduction, two sections, a list of used sources and appendices. The first section reveals the essence of "independent cognitive activity", analyzes the organization of the educational process in the classes of social sciences and humanities and the possibility of ICT in the study of physics. The second section reveals the methodological foundations of the use of ICT to enhance the independent cognitive activity of the students. The result of the master's thesis is a developed system of tasks on the electronic resource LEARNINGAPPS.ORG and tasks for online simulations in the section "Mechanics". Key words: independent cognitive activity, information and communication technologies, educational process, social and humanitarian direction.