Магістерська робота складається із вступу, двох розділів, висновків та списку використаної літератури. У першому розділі розглянуто психолого-педагогічні аспекти формування пізнавальних інтересів, проаналізовано літературу по формуванню пізнавального інтересу та теорію дистанційного навчання. У другому розділі розглянуто методику формування пізнавального інтересу в умовах дистанційного навчання, Ключові слова: пізнавальний інтерес, інформаційні технології, дистанційне навчання. The master's thesis consists of an introduction, two chapters, conclusions and a list of references. In the first section, based on the psychological and pedagogical aspects of the formation of cognitive interests are considered, the literature on the formation of cognitive interest and the theory of distance learning are analyzed. In the second section the method of formation of cognitive interest in the conditions of distance learning is considered, Keywords: cognitive interest, information technologies, distance learning.