Досліджувалися теоретичні аспекти профілактичної роботи з підлітками, які володіють підвищеним рівнем агресії на основі використання засобів анімації. Об'єкт дослідження - профілактична робота з учнями загальноосвітніх навчальних закладів. Шляхом аналізу психолого-педагогічної літератури проаналізовано сутність й зміст агресивної поведінки та визначено чинники, які впливають на стан її поглиблення. Розкрито зміст профілактики агресивної поведінки. У процесі дослідження охарактеризовано потенціал засобів соціокультурної анімації в організації соціально-педагогічної профілактики агресивної поведінки школярів. Основна увага зосереджена на висвітленні змістового забезпечення соціально-педагогічної профілактики агресивної поведінки учнів загальноосвітньої школи з використанням засобів анімаційної діяльності. Ключові слова: агресія, агресивна поведінка, профілактика, анімаційна діяльність, засоби анімації, змістове забезпечення соціально-педагогічної профілактики.