У бакалаврській роботі здійснено теоретико-методологічний аналіз основних підходів до визначення поняття соціально-психологічної адаптації у вітчизняній і зарубіжній психології; проаналізовано психологічні особливості раннього юнацького віку; обґрунтовано емпіричні показники соціально-психологічної адаптації студентів-першокурсників до навчання у коледжі; здійснено емпіричне дослідження особливостей соціально-психологічної адаптації студентів-першокурсників до навчання в коледжі; розроблено психолого-педагогічні рекомендації для викладачів і психологів закладів вищої освіти для оптимізації роботи зі студентською молоддю. Ключові слова: адаптація, адаптованість, соціально-психологічна адаптація, ранній юнацький вік. In the bachelor's thesis the theoretical and methodological analysis of the basic approaches to definition of concept of social and psychological adaptation in domestic and foreign psychology is carried out; psychological features of early adolescence are analyzed; empirical indicators of social and psychological adaptation of first-year students to college are substantiated; an empirical study of the features of socio-psychological adaptation of first-year students to college; developed psychological and pedagogical recommendations for teachers and psychologists of higher education institutions to optimize work with student youth. Keywords: adaptation, adaptability, socio-psychological adaptation, early adolescence.