У бакалаврській роботі проаналізовано психолого-педагогічну літературу з проблеми дослідження психічних пізнавальних процесів у дітей молодшого шкільного віку. Подано психологічну характеристику особливостей розвитку пам'яті як пізнавального психічного процесу молодших школярів. Охарактеризовано і проведено емпіричне дослідження щодо виявлення особливостей пам'яті у дітей. Проаналізовано тенденції розвитку пам'яті особистості молодшого школяра за умов психолого-педагогічного впливу. Ключові слова: пізнавальні процеси, пам'ять, мнемічні прийоми, молодший школяр. In the bachelor's thesis is analyzed psychological and pedagogical literature on the problem of mental cognitive processes research in children of primary school age. There is shown psychological characteristic of memory development features as cognitive mental process in junior schoolchild. There is characterized and made empirical research according defining memory features in children. There is analyzed tendency of memory development in junior schoolchild personality under conditions of psychological and pedagogical influence. Keywords: cognitive processes, memory, mnemonic methods, junior schoolchild.