|
Білецька, К. П. Особливості духовного розвитку дітей-сиріт у закладах інтернатного типу [Текст] : бакалаврська робота : спеціальність 231 "Соціальна робота" / К. П. Білецька ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, ФПП ; наук. кер. Л. Й. Петришин. – Тернопіль, 2021. – 78 с.
Бакалаврська робота розкриває важливість дослідження проблеми духовного розвитку дітей-сиріт у закладах інтернатного типу. Висвітлює актуальні проблеми духовного розвитку та кордомедійності в духовному зростанні особистості дитини-сироти.
У науковій роботі розкрито та теоретично охарактеризовано зміст поняття "духовний розвиток особистості" в науковій теорії та практиці; розкрито соціальні та психолого-педагогічні особливості дітей-сиріт у закладах інтернатного типу; проаналізовано роль кордомедійності у вихованні дітей-сиріт у закладах інтернатного типу; обґрунтовано педагогічні умови процесу духовного розвитку дітей-сиріт та укладено рекомендації для соціальних працівників з оптимізації процесу духовного розвитку дітей-сиріт.
Ключові слова: діти-сироти, духовність, духовний розвиток, кордомедійність, педагогічні умови, соціальний педагог/працівник.
Bachelor of Robot Development of the importance of advancing the problem of spiritual development of children-orphans in boarding-type mortgages. Visible topical problems of spiritual development and cordiality in the spiritual development of an orphan child.
In scientific robots, it is theoretically characterized by the understanding of the "spiritual development of specialness" in the scientific theory and practice; development of social and psychological and pedagogical specialties of children-orphans in boarding-type mortgages; analyzed the role of cordomedia in vikhovanna children-orphans in boarding-type mortgages; grounded pedagogical mind the process of spiritual development of children-orphans and laid down recommendations for social workers to optimize the process of spiritual development of children-orphans.
Key words: orphans, spirituality, spiritual development, cordiality, pedagogical mind, social teacher / teacher.
|