У магістерській роботі розкрито теоретико-методологічні засади визначення девіантної поведінки у вітчизняній і зарубіжній психології, проаналізовано психологічні особливості старшого підліткового віку, соціально-психологічні чинники підліткової девіації. Здійснено емпіричне дослідження показників соціально-психологічних причин формування девіантної поведінки в старшому підлітковому віці. Обґрунтовано соціально-психологічні умови та програму соціально-психологічного тренінгу "Рівний - рівному" для профілактики девіантної поведінки у старших підлітків. Ключові слова: девіантна поведінка, старший підлітковий вік, підліткова девіація, соціально-психологічні чинники підліткової девіації, профілактика девіантної поведінки, соціально-психологічні умови профілактики девіантної поведінки, соціально-психологічний тренінг. The master's thesis reveals the theoretical and methodological principles of determining deviant behaviour in domestic and foreign psychology and analyzes the late adolescence psychological characteristics, as well as socio-psychological factors of adolescent deviation. An empirical study of psychological and socio-psychological preconditions for the formation of deviant behaviour in late adolescence has been conducted. The socio-psychological conditions of prevention and the program of socio-psychological training for the prevention of deviant behaviour for late adolescents "Peer to peer" have been substantiated. Keywords: deviant behaviour, late adolescence, adolescent deviation, socio-psychological factors of adolescent deviation, prevention of deviant behaviour, socio-psychological conditions for the prevention of deviant behaviour, socio-psychological training.