У магістерській роботі здійснено теоретико-методологічний аналіз основних підходів до визначення поняття інтернет-залежності старшокласників у вітчизняній і зарубіжній психології, подано характеристику основних причин та особливостей прояву інтернет-залежності у ранньому юнацькому віці. Обґрунтовано комплексну програму та здійснено емпіричне дослідження соціально-психологічних чинників інтернет-залежності у старшокласників, запропоновано рекомендації щодо її профілактики та подолання. Ключові слова: інтернет-залежність, адикція, інтернет-адикція, мережа Інтернет, соціальні мережі, мережеве спілкування, ранній юнацький вік, соціально-психологічні чинники інтернет-залежності у старшокласників. The master's thesis provides a theoretical and methodological analysis of the main approaches to defining the concept of Internet addiction of high school students in domestic and foreign psychology, describes the main causes and features of Internet addiction in early adolescence. The complex program and research of social and psychological factors-dependence in high school students are substantiated, recommendations on its prevention and overcoming are provided. Keywords: Internet addiction, addiction, Internet addiction, Internet, social networks, network communication, early adolescence, socio-psychological factors of Internet addiction in high school students.