У магістерській роботі проаналізовано сучасні зарубіжні та вітчизняні підходи до розуміння проблеми формування Інтерне-залежності у підлітковому віці. Розкрито основі підходи, причини виникнення та стадії формування Інтернет-аддикції. На основі проведеного емпіричного дослідження з'ясовано рівень та психологічні особливості прояву Інтернет-залежності у підлітків та виокремлено чинники її виникнення. Розроблено соціально-психологічний тренінг подолання Інтернет-залежності підлітків та сформульовано відповідні психологічні рекомендації для батьків та педагогів щодо особливостей використання екранної мережевої інформації та поводження підлітків у віртуальному просторі. Ключові слова: медіа, Інтернет, аддикція, підлтіковий вік, соціально-психологічний тренінг. In Master's thesis analyzes modern foreign and domestic approaches to understanding the problem of Internet addiction in teenagers. Was revealed the approaches, causes, and stages of formation of Internet addiction. Were clarified and the factors occurrence have identified the level and psychological features of the manifestation of Internet addiction in teenagers based on the conducted empirical research. Socio-psychological training for overcoming Internet addiction in teenagers s has been developed and appropriate psychological recommendations for parents and teachers on the peculiarities of the use of online screen information and behavior of adolescents in cyberspace. Keywords: media, Internet, addiction, adolescence, socio-psychological training.