У магістерській роботі подано результати теоретико-емпіричного аналізу проблеми психологічних особливостей розвитку комунікативної компетентності. Проаналізовано сутність поняття "комунікативна компетентність" у системі споріднених понять, обґрунтовано основні підходи у дослідженні структури й динаміки її розвитку. Теоретично описано та емпірично визначено психологічні особливості розвитку компонентів комунікативної компетентності майбутніх вчителів іноземної мови. Запропоновано програму розвитку комунікативних якостей. Ключові слова: компетентність, комунікативна компетентність, компоненти комунікативної компетентності, студенти - майбутні вчителі іноземної мови. The results of theoretical and empirical analysis of the problem of psychological peculiarities of the development of communicative competence are presented in the Master's thesis. The essence of the concept of "communicative competence" in the system of related concepts is analyzed, the main approaches in the study of the structure and dynamics of its development are substantiated. The psychological features of the development of the components of communicative competence of future foreign language teachers are theoretically described and empirically determined. The programme of the development of communication skills is presented. Keywords: competence, communicative competence, components of communicative competence, future foreign language teachers.