Досліджувалися теоретичні та практичні аспекти організації соціально-педагогічної діяльності з дітьми позбавленими батьківського піклування. Об'єкт дослідження - суспільні відносини у сфері соціально-педагогічної діяльності дітей позбавлених батьківського піклування. На основі аналізу наукової літератури з'ясований зміст наукових дефініцій "соціально-педагогічна діяльність", "сирітство", "діти, позбавлені батьківського піклування" та "соціальне сирітство". Виокремлено основні причинами залишення дітей без піклування батьків та соціально-правовий захист. Основна увага зосереджена на методах та формах проведення соціально-педагогічної діяльності з дітьми позбавленими батьківського піклування. У процесі дослідження вивчалася соціалізація та навчальна мотивація дітей, які є позбавленими батьківського піклування. Проаналізовані шляхи комплексного застосування методів роботи соціальних педагогів на підвищення соціалізації та мотивації даної категорії. Ключові слова: діти, позбавлені батьківського піклування, сирітство, соціально-педагогічна діяльність, соціально-правовий захист, методи та форми соціально-педагогічної діяльності, соціалізація, навчальна мотивація. Theoretical and practical aspects of the organization of social and pedagogical activities with children deprived of parental care were studied. The object of the research are social relations in the field of socio-pedagogical activities of children deprived of parental care. Based on the analysis of the scientific literature, the content of the scientific definitions "socio-pedagogical activity", "orphanhood", "children deprived of parental care" and "social orphanhood" was explicated. The main reasons for leaving children without parental care and social and legal protection were highlighted. The main attention is focused on the methods and forms of socio-pedagogical activities with children deprived of parental care. The study examined the socialization and learning motivation of children deprived of parental care. The ways of complex application the methods of social pedagogues' work on increase the socialization and motivation of this category were analyzed. Key words: children deprived of parental care, orphanhood, socio-pedagogical activities, social and legal protection, methods and forms of socio-pedagogical activities, socialization, educational motivation.