У магістерській роботі розкрито особливості навчання творчого розповідання на словесній основі дітей старшого дошкільного віку. З'ясовано основні підходи до трактування досліджуваної проблеми в лінгводидактичній літературі, охарактеризовано процес творчого розповідання як засобу розвитку зв'язного мовлення старших дошкільників. Також визначено особливості розвитку зв'язного мовлення у дітей старшого дошкільного віку. Окрім того, описано проведення експериментального дослідження. Ключові слова: діти старшого дошкільного віку, зв'язне мовлення, творче розповідання, словесна основа. The main features of creative storytelling teaching on a verbal basis of older preschool children are discovered in the paper. The core approaches for the studied problem investigation in the linguo-didactic literature are elucidated and creative storytelling on a verbal basis as a mean of old preschool children's coherent speech development is characterized. The peculiarities of old preschool children's coherent speech development are determined. Besides, experimental research conducting is described in the paper. Key words: old preschool children, coherent speech, creative storytelling, verbal basis.