Магістерська робота присвячена проблемі формування у старших дошкільників вольових якостей за допомогою рухливих ігор. У теоретичній частині описано педагогічні умови формування вольових якостей у дітей старшого дошкільного віку, а також значення та вплив рухливих ігор на цей процес. Дослідно-експериментальне дослідження довело ефективність рухливих ігор у вихованні витримки, самостійності, рішучості, відповідальності, наполегливості, дисциплінованості у дітей старшого дошкільного віку. Ключові слова: діти старшого дошкільного віку, рухлива гра, вольові якості, педагогічні умови. The master's thesis is devoted to the problem of formation of volitional qualities in older preschoolers by using moving games. The theoretical part describes the pedagogical conditions of the formation of volitional qualities in older preschoolers, as well as the importance and impact of moving games on this process. Experimental research has proven the effectiveness of moving games in the education endurance, self-determination, resoluteness, responsibility, persistence, discipline in children of senior preschool age. Key words: children of senior preschool age, moving game, strong-willed qualities, pedagogical conditions.