Дослідження висвітлює проблему формування позитивного ставлення у дітей четвертого року життя до закладу дошкільної освіти як чинника їхньої успішної адаптації до нової соціальної ситуації. Дослідно-експериментальним шляхом доведено ефективність педагогічних умов формування позитивного ставлення до закладу дошкільної освіти у дітей дошкільного віку. Ключові слова: адаптація, батьки, взаємодія, діти четвертого року життя, заклад дошкільної освіти, позитивне ставлення, соціалізація, соціальна адаптація, батьки дитини - вихованця ЗДО. The study deals with the problem of formation of the four-year-old child's positive attitude towards the institution of preschool education as a factor of their successful adaptation to a new social situation. The effectiveness of pedagogical conditions of formation of the preschoolers' positive attitude towards the institution of preschool education has been proved experimentally. Keywords: adaptation, parents, interaction, the four-year-old children, institution of preschool education, attitude, positive attitude, socialization, social adaptation, parents of child of institution of preschool education.