У магістерській роботі проаналізовано зміст поняття "творчі здібності", "мовленнєві творчі здібності", описано дидактичні та лінгводидактичні засоби розвитку творчих здібностей дошкільників, охарактеризовано гру як засіб розвитку мовленнєвотворчих здібностей дітей. Експериментальна частина дослідження відображає результати роботи над впровадження лінгводидактичних засобів розвитку мовленнєвих творчих здібностей дошкільників. Ключові слова: дошкільник, творчі здібності, мовленнєві творчі здібності, лінгводидактичні засоби, гра. The master's thesis analyzes the content of the concept of "creative abilities", "speech creative abilities", describes didactic and linguodidactic means of developing creative abilities of preschoolers, describes the game as a means of developing speech abilities of children. The experimental part of the study reflects the results of work on the introduction of linguodidactic tools for the development of speech creativity of preschoolers. Key words: preschooler, creative abilities, speech creative abilities, language didactic means, game.