У магістерській роботі розглянуто основні підходи до проблеми розвитку творчих здібностей у науковій літературі; проаналізовано вікові особливості дітей у процесі розвитку творчих здібностей; охарактеризовано педагогічні умови розвитку творчих здібностей старших дошкільників засобами фольклору. Організовано й проведено експериментальне дослідження з розвитку творчих здібностей старших дошкільників засобами фольклору та обґрунтовано ефективність запропонованого підходу. Ключові слова: фольклор, творчі здібності, дошкільний вік, прислів'я, приказки, загадки, казки. The master's thesis deals with the main approaches to creative skills development research in scientific literature; age peculiarities of children in the process of creative skills development have been analyzed; pedagogical conditions of creative skills development of preschoolers by the means of folklore have been characterized. Experimental investigation of creative skills development of preschoolers by the means of folklore has been organized and conducted. The efficiency of the suggested approach has been proven. Key words: folklore, creative skills, preschool age, proverbs, sayings, riddles, fairytales.