У магістерській роботі розкрито питання виховання самостійності у дітей старшого дошкільного віку під час занять художнім конструюванням, розкрито специфіку даного виду художньо-продуктивної діяльності дітей, її поетапність та умови організації. Проаналізовано вікові особливості дітей старшого дошкільного віку та їх урахування під час формування самостійності. Охарактеризовано критерії та показники, рівні вихованості самостійності у дітей старшого дошкільного віку під час занять художнім конструюванням. Визначено педагогічні умови формування самостійності у дітей старшого дошкільного віку та експериментально доведено їх ефективність. Ключові слова: діти старшого дошкільного віку, самостійність, рівні сформованості самостійності, художнє конструювання, педагогічні умови виховання самостійності у дошкільників. The master's thesis reveals the issue of educating independence in older preschoolers during artistic design classes, reveals the specifics of this type of children's artistic and productive activities, its phasing and conditions of organization. The age peculiarities of children of senior preschool age and their consideration during the independence formation are analysed. Criteria and indicators, independence education levels in children of senior preschool age during artistic design classes are characterized. The pedagogical conditions of independence formation in children of senior preschool age are determined and their efficiency is experimentally proved. Keywords: children of senior preschool age, independence, independence formation levels, artistic design, pedagogical conditions of educating independence in preschoolers.