В магістерській роботі розкрито стан дослідженості проблеми морального виховання дітей дошкільного віку у педагогічній теорії та практиці, проаналізовано психолого-педагогічну літературу з означеної проблеми, подано характеристику засобів українського фольклору. Визначено компоненти, критерії та охарактеризовано рівні моральної вихованості старших дошкільників. Визначено педагогічні умови ефективного морального виховання дітей дошкільного віку засобами українського фольклору та експериментально перевірено методику їх реалізації. Ключові слова: моральне виховання, народна педагогіка, засоби українського фольклору, рівні сформованості моральної вихованості, старші дошкільнята. The master's thesis reveals the state of research on the problem of moral education of preschool children in pedagogical theory and practice. The psychological and pedagogical literature on this issue is analyzed and the means of Ukrainian folklore are described. The components, criteria and levels of moral education of senior preschoolers are defined. The pedagogical conditions of effective moral education of preschool children by means of Ukrainian folklore are determined and the method of their realization is experimentally checked. Key words: moral education, folk pedagogy, means of Ukrainian folklore, levels of moral education formation, senior preschoolers.