У магістерській роботі розглянуто теоретичні основи використання здоров'язбережувальних технологій у початковій школі, охарактеризовано сучасні здоров'язбережувальні технології, які використовують у навчанні молодших школярів. Обґрунтовано педагогічні умови формування здорового способу життя молодших школярів. Здійснено проєктування здоров'язбережувального середовища в початковій школі та експериментально досліджено ефективність впровадження здоров'язбережувальних технологій в освітній процес початкової школи. Ключові слова: учні молодшого шкільного віку, здоров'я, здоров'язбережувальні технології, здоров'язбережувальне середовище, здоровий спосіб життя. The master's thesis considers the theoretical foundations of health-preserving technologies usage in primary school, describes the modern health-preserving technologies used in the education of primary school pupils. The pedagogical conditions of primary school pupils' healthy way of life formation are substantiated. The design of the health-preserving environment in the primary school was carried out and the effectiveness of the health-preserving technologies introduction in the educational process of the primary school was experimentally investigated. Keywords: primary school pupils, health, health-preserving technologies, health-preserving environment, healthy lifestyle.