В магістерській роботі розкрито проблему формування інформаційної компетентності молодших школярів на уроках мовно-літературної освітньої галузі. Зокрема, розкритосутність понять "компетентність", "інформаційна компетентність", "розвиток інформаційної компетентності", "мовно-літературна освітня галузь", узагальнено вікові особливості формування в учнів початкової школи інформаційної компетентності. Охарактеризовано педагогічні умови розвитку інформаційної компетентності молодших школярів на уроках мовно-літературної освітньої галузі. Розроблено методику формування інформаційної компетентності молодших школярів на уроках мовно-літературної освітньої галузі, експериментально доведено її ефективність. Ключові слова: компетентність, інформаційна компетентність, розвиток інформаційної компетентності, мовно-літературна освітня галузь,педагогічні умови,учні початкової школи, експериментальна методика, ефективність. The master's thesis reveals the problem of forming the information competence of junior students in the lessons of language and literature education. In particular, the essence of the concepts "competence", "information competence", "development of information competence", "language and literature education" is revealed, the age features of the formation of information competence in primary school students are summarized. The pedagogical conditions for the development of information competence of junior schoolchildren in the lessons of language and literature education are characterized. The method of formation of information competence of junior schoolchildren at lessons of language and literature educational field is developed, its efficiency is experimentally proved. Keywords: competence, information competence, development of information competence, language and literature education, pedagogical conditions, primary school students, experimental methods, efficiency.