У магістерській роботі розкрито теоретичні основи формування пізнавальної активності молодших школярів. Проаналізовано основні аспекти розвитку математичних здібностей молодших школярів у педагогічній спадщині В.Сухомлинського; окреслено особливості формування математичної компетентності молодших школярів та розвитку логічного мислення шляхом розв'язування математичних задач. Представлено практичні засади розвитку пізнавальної активності школярів шляхом розв'язування нестандартних задач. Ключові слова: молодші школярі, математика, формування пізнавальної активності, розв'язування задач, експериментальне дослідження. The master's thesis reveals the theoretical foundations of the formation of cognitive activity of junior high school students. The main aspects of the development of mathematical abilities of junior schoolchildren in the pedagogical heritage of V. Sukhomlynsky are analyzed; features of formation of mathematical competence of junior schoolchildren and development of logical thinking by solving mathematical problems are outlined. Practical principles of development of cognitive activity of schoolchildren by solving non-standard problems are presented. Key words: junior schoolchildren, mathematics, formation of cognitive activity, solving problems, experimental research.