Магістерська робота присвячена проблемі взаємодії вчителя початкової школи та сім'ї у патріотичному вихованні. Проаналізовано науковий фонд з проблеми дослідження. Розглянуто дефініції "патріотичне виховання", "патріотизм". Автором розкриті шляхи та форми співпраці педагога та батьків у формуванні патріотичних якостей молодших школярів. Вивчення та аналіз масового педагогічного досвіду з проблеми дослідження дозволили визначити основні тенденції у практиці роботи педагогів. Виявлені педагогічні умови ефективності педагогічної діяльності у досліджуваному аспекті. Ключові слова: патріотичне виховання, патріотизм, патріотичні якості, форми, педагогічні умови, педагогічний досвід. The master's thesis is devoted to the problem of interaction between primary school teachers and families in patriotic education. The scientific fund on the research problem is analyzed. The definitions of "patriotic education", "patriotism" are considered. The author reveals the ways and forms of cooperation between teachers and parents in the formation of patriotic qualities of junior students. The study and analysis of mass pedagogical experience on the problem of research allowed to identify the main trends in the practice of teachers. The pedagogical conditions of efficiency of pedagogical activity in the researched aspect are revealed. Keywords: patriotic education, patriotism, patriotic qualities, forms, pedagogical conditions, pedagogical experience