У магістерській роботі охарактеризовано особливості учнів молодшого шкільного віку з порушенням фонетико-фонематичної сторони мовлення; проаналызовано специфіку корекційно-виховної роботи з молодшими школярами з порушенням фонетико-фонематичної сторони мовлення в Україні. Відображено проведення та аналіз результатів емпіричного дослідження щодо організації корекційно-виховної роботи з молодшими школярами з різними порушення мовлення. Розкрито вимоги до організації корекційно-виховної роботи з учнями молодшого шкільного віку з порушенням фонетико-фонематичної сторони мовлення. Ключові слова: корекційно-виховна робота, учень початкової школи, порушення фонетико-фонематичної сторони мовлення, учні з тяжкими порушеннями фонетико-фонематичної сторони мовлення, початкова школа. The master's thesis describes the features of primary school students with a violation of the phonetic and phonemic side of speech; the specifics of correctional and educational work with younger students with a violation of the phonetic and phonemic side of speech in Ukraine are analyzed. The conduct and analysis of the results of empirical research on the organization of correctional and educational work with younger students with various speech disorders is reflected. Requirements for the organization of correctional and educational work with primary school students with a violation of the phonetic and phonemic side of speech are revealed. Key words: correctional and educational work, primary school student, phonetic-phonemic side of speech disorders, students with severe phonetic-phonemic side of speech disorders, primary school.