У магістерській роботі розкрито зміст понять "компетентність", "соціальні компетентності", "інтерактивні технології", висвітлено особливості формування соціальних компетентностей в молодшому шкільному віці, з'ясовано специфіку використання інтерактивних технологій на уроках у початковій школі, описано педагогічні умови формування соціальних компетентностей молодших школярів засобом інтерактивних технологій, проаналізовано стан досліджуваної проблеми у практиці шкільного навчання, розроблено дослідно-експериментальну програму формування соціальних компетентностей. Ключові слова: компетентність, соціальна компетентність, інтерактивні технології. The master's thesis reveals the content of the concepts "competence", "social competences", "interactive technologies", highlights the peculiarities of the formation of social competencies in primary school age, clarifies the specifics of using interactive technologies in primary school lessons, describes the pedagogical conditions for social competences students by means of interactive technologies, the state of the researched problem in the practice of school education is analyzed, the research-experimental program of formation of social competences is developed. Key words: competence, social competence, interactive technologies.