У магістерській роботі розглянуто проблему використання елементів народознавства на уроках образотворчого мистецтва. Обґрунтовано культурні феномени матеріальної культури та їх вплив на формування світогляду молодших школярів. Конкретизовано методичні аспекти процесу формування знань та уявлень молодших школярів про елементи народної культури, культурні феномени, виділено педагогічні умови використання елементів народознавства на уроках образотворчого мистецтва. Розроблено методику процесу формування знань та уявлень молодших школярів про елементи народної культури, культурні феномени у шкільній практиці. Описано результати апробації у практиці школи. Ключові слова: учні початкової школи, культурні феномени, світогляд, елементи народознавства, інтеграція змісту навчання, індивідуалізація навчання, методика. The master's thesis considers the problem of using ethnography elements in fine arts lessons. The cultural phenomena of material culture and their influence on primary school pupils' worldview formation are substantiated. The methodological aspects of primary school pupils' knowledge and ideas formation process about the elements of folk culture, cultural phenomena are specified, the pedagogical conditions of using ethnography elements in fine arts lessons are highlighted. The method of primary school pupils' knowledge and ideas formation process about the elements of folk culture, cultural phenomena in school practice is developed. The results of approbation in school practice are described. Keywords: primary school pupils, cultural phenomena, worldview, ethnography elements, teaching content integration, teaching individualization, methods.