В роботі на основі аналізу літературних джерел та досвіду власної педагогічної діяльності розроблено та опробовано методику формування готовності майбутніх учителів природничих наук до інноваційної діяльності як ефективного механізму впливу на розвиток професійної компетентності майбутніх учителів природничих наук, яка поєднує традиційні та інноваційні форми та засоби навчання. Вона передбачає використання інтегрованої методичної платформи вчителів природничого циклу, на якій створено нові методичні структури, через які здійснюється менеджмент освітніх інновацій серед майбутніх учителів природничих наук, застосовуючи інноваційні форми роботи. Її провідна ідея полягає у доцільності урізноманітнення засобів формування готовності майбутніх учителів до інноваційної діяльності. Ключові слова: підготовка вчителя, природничі науки, методика, інноваційна діяльність, методична платформа. The technique of formation of future science teachers' readiness to innovative activity based on the analysis of literary sources and own educational experience is proposed in the research. The technique has been worked out and tested while combining traditional and innovative means of training and proved to be the effective mechanism of influence on the professional development and competence of future teachers of natural sciences. The management of educational innovations among future teachers of natural cycle is conducted through an integrated methodological platform with updated methodological structures, using innovative forms of work. Its leading idea is the viability of diversifying the means of future teachers' readiness for innovation. Keywords: teacher training, natural sciences, technique, innovative activity, methodical platform.