Магістерська робота присвячена формуванню іншомовної лексичної компетентності учнів початкової школи з використанням дидактичних ігор. У роботі розглянуто поняття та зміст іншомовної лексичної компетентності, висвітлено її структуру та етапи формування, проаналізовано особливості психологічного розвитку молодших школярів, з'ясовано роль дидактичної гри на уроках англійської мови в початковій школі, визначено вимоги до дидактичних ігор, досліджено їх функції, структуру та етапи . У роботі розроблені приклади дидактичних ігор для формування іншомовної лексичної компетентності учнів 3 класу та проведено пробне навчання з перевірки ефективності методики формування іншомовної лексичної компетентності молодших школярів з використанням дидактичних ігор. Ключові слова: іншомовна лексична компетентність, лексичні знання, лексичні навички, лексичні вміння, дидактична гра, молодші школярі, пробне навчання.