У магістерській роботі проаналізовано структуру та зміст іншомовної лексичної компетентності в говорінні та письмі; обґрунтовано принципи формування іншомовної лексичної компетентності в говорінні та письмі; здійснено відбір та організацію матеріалу для формування у майбутніх ІТ-фахівців іншомовної лексичної компетентності в говорінні та письмі; запропоновано етапи навчання письма та говоріння; розроблено відповідно систему та комплекси вправ. Ефективність розробленої методики та представленої системи вправ доведена у ході експериментального навчання. Обґрунтовано висновок про доцільність її застосування у вітчизняних ЗВО. Ключові слова: лексична компетентність, репродуктивні та рецептивні навички, письмо, говоріння, майбутні ІТ-фахівці, система вправ, експериментальне навчання.