Магістерська робота присвячена дослідженню проблеми формування англомовної компетентності учнів старшої школи у письмі . У роботі розглянуто поняття і особливості письма як виду іншомовної мовленнєвої діяльності. На основі ґрунтовного аналізу літературних та наукових праць вітчизняних і зарубіжних авторів, детально охарактеризовано вікові та психологічні особливості учнів старших класів, описано вправи, характерні для писемної комунікації учнів 10-го класу. На основі вивченого теоретичного матеріалу розроблено комплекс вправ та завдань з навчання іншомовномого письма та писемного мовлення. Проведено дослідно-експериментальну роботу з апробації комплексу вправ та завдань з навчання письма та писемного мовлення Ключові слова: іншомовна комунікативна компетентність, іншомовна комунікативна компетентність у письмі, письмо, писемне мовлення.