Робота присвячена вивченню української модерної літератури кінця ХІХ - початку ХХ століття із широким залученням мистецького контексту. З'ясовується роль мистецьких аналогій у процесі вивчення лірики і прози епохи модернізму. Пропонуються розробки навчальних ситуацій, фрагментів уроків з вивчення творів О. Кобилянської, В. Стефаника, М. Коцюбинського, М. Вороного, О. Олеся із застосуванням творів суміжних мистецтв. Наголошується на ролі інтерактивних методів, інформаційних застосунків на нестандартних уроках з вивчення модерної літератури: Ключові слова: мистецький контекст, суміжні мистецтва, мистецькі аналогії, нестандартний урок, модернізм, стильові течії, новела, проза, лірика.