У дослідженні запропоновано методику проведення творчих переказів на уроках української мови і літератури в загальноосвітній школі. У першому розділі здійснено детальний аналіз переказу як одного з провідних видів робіт із розвитку зв'язного мовлення. Розглянуто специфіку написання переказів із творчим завданням, їх значення для розвитку культури мовлення школярів основної школи; охарактеризовано основні різновиди творчих переказів. Другий розділ містить обґрунтування підготовки вчителя та учнів до написання творчих переказів; розроблена схема написання простого та складного планів на запропонованому прикладі. Проаналізовано особливості перевірки творчих переказів і методи вдосконалення написаного. Ключові слова: творчий переказ, розвиток зв'язного мовлення, різновиди переказів, план переказу.