У бакалаврській роботі розглядається спроба комплексного підходу до вивчення прозових творів на уроках української літератури в школі з акцентом на розгляд творчості Юрія Яновського, зокрема на його творі «Майстер корабля». Опрацьовано науково-методичну літературу, у якій обґрунтовується необхідність формування читацької компетентності учнів та естетичних смаків. Виділено пріоритетні прийоми та методи для вивчення епічних творів. Визначено роль наочності та новітніх технологій на уроках літератури. Вироблено методичні рекомендації щодо вивчення творчості Юрія Яновського в старших класах. Окреслено специфіку вивчення жанру і стилю твору «Майстер корабля». Простежено особливості творення художніх образів роману. З’ясовано роль інтерактивних методів та нестандартних типів уроків у процесі вивчення творчості Юрія Яновського. Ключові слова: роман у новелах, неоромантизм, прототип, композиція, тип уроку, інтерактивний метод, інноваційні технології, життєвий і творчий шлях.