У роботі описано специфіку вибіркових переказів як одного із видів розвитку мовлення учнів. Основну увагу звернуто на аналіз змісту пропонованого тексту, складання його плану, на відбір тих фрагментів, в яких висвітлено це питання і на поєднання їх в єдину комунікативну цілісність. Визначено роль переказів у розвитку зв'язного мовлення учнів основної школи; охарактеризовано основні види навчальних переказів. Запропоновано методичні рекомендації щодо підготовки до вибіркового переказу та основних прийомів його написання; проаналізовано особливості перевірки переказів та роботи над помилками. Ключові слова: переказ, вибірковий переказ, зміст тексту, план викладу, цілісність тексту.